A dos días
Coherencia
Grupo de Teatro “El Cantar de Cárabo”
IdehPUCP
Instituto Pedágogico Monterrico
La Malandra
La Tarumba
MAC-Lima
MALI
Marcha Mundial por la Paz y la No Violencia
Modart
PUCP
TAE Perú
Túpac
TV-Cultura
UARM
UNFV
USIL
USMP
Warmayllu
Certificados
Los certificados de participación en el Seminario se entregarán a partir del día miércoles 1 de julio en el local de Foro Educativo (Calle Mannarelli 1100, Magdalena del Mar, a una cuadra del cruce de las Av. Del Ejército y Av. Salaverry). Antes de recogerlos por favor llamar al 264-2638 anexo 107.
Del 23 al 25 de junio
Óvalo Gutierrez, Miraflores
(mañanas)
Av. 28 de julio 815, Miraflores
(tardes)
martes 23
9:00am / Inicio
9:15am / Escribir, sentir y mirar / Eduardo Zapata (UPC) / Sandro Venturo (Foro Educativo)
11:15am / Visualidades contemporáneas latinoamericanas /José Carlos Mariátegui (ATA) / Victor Vich (PUCP)
3:00pm / Talleres simultáneos en el Centro de
Taller 1: La experiencia de Tramas (1ra parte) / Jorge Rivas / Patricia Ferrante / Comentan: Francisca Petrovich (Educar Chile) / Santiago Carpio (UPC)
Taller 2: Encuentro, el canal educativo de Argentina / Ruben D´audia (Encuentro)
miércoles 24
9:15am / Imagen, memoria y ciudadanía / Javier Trímboli (U. de Buenos Aires) / Dino Pancani (CIDE)
11:15am / Las imágenes negadas / Roberto Huarcaya (Centro de
3:00pm / Talleres simultáneos en el Centro de
Taller 3: La experiencia de Tramas (2da parte) / Jorge Rivas / Patricia Ferrante / Comentan: Ruben D´audia (Encuentro) / Marianella León (USIL)
Taller 4: EducarChile, el portal educativo de Chile / Francisca Petrovich (Educar Chile)
jueves 25
9:15am / Producción creativa en medios: comprensión crítica y voz auténtica / Julian Sefton-Green (U. de Nottinngham) / Inés Dussel (FLACSO)
11:15am / Niños y niñas cruzando la frontera: video-etnografía, inmigración y educación / Joseph Tobin (Arisona State University) / Los afectos docentes / Ana Abramowski (FLACSO)
Una persona analfabeta tiene hoy serias dificultades para realizar plenamente su ciudadanía, es decir, cuando se carece de esta competencia las capacidades sociales, políticas y económicas se encuentran limitadas. Asimismo, en el futuro inmediato, una persona que no sepa leer-y-escribir-imágenes se enfrentará a limitaciones de diversa índole. Nuestra sociedad es cada vez más audiovisual. Por esto, educar ciudadanos con capacidad para producir, distribuir y consumir imágenes de forma crítica, resulta imprescindible y ésta es una tarea que tiene que ver con la escuela y, al mismo tiempo, la trasciende. La sociedad informacional es una sociedad audiovisual.
El seminario se plantea estas encrucijadas con la finalidad de incentivar el debate en el panorama latinoamericano.
Este proyecto busca consolidar y ampliar las actividades de“TRAMAS. Educación, Imagen, Ciudadanía”, una red de alfabetización audiovisual y educación ciudadana. Esta es una iniciativa de FLACSO/ARGENTINA, CIDE/Chile y Foro Educativo/Perú, y viene desarrollándose desde febrero de 2006 con apoyo de
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